5763729256 | Et udtryk der ikke kan oversættes direkte til andre sprog | Hvad er et idiom? | 0 | |
5763729257 | Sprogets mindste betydningsadskillende element | Hvad er et fonem? | 1 | |
5763729258 | Sprogets mindste betydningsbærende element | Hvad er et morfem? | 2 | |
5763729259 | En forstavelse, som sættes foran stammen | Hvad er et præfiks? | 3 | |
5763729260 | En endelse, som sættes efter stammen | Hvad er et suffiks | 4 | |
5763729261 | Bøjningssuffiks og afledningssuffiks | Hvilke to suffiks findes der? | 5 | |
5763729262 | Markering af tid, bestemthed eller antal | Hvad gør et bøjningssuffiks? | 6 | |
5763729263 | Danner helt nye ord | Hvad gør et afledningssuffiks? | 7 | |
5763729264 | Sprogæt er de store grupperinger og sprogfamilie er en gruppe inden for en sprogæt. | Hvad er forskellen på en sprogæt og en sprogfamilie? | 8 | |
5763729265 | Indoeuropæisk | Hvad er den mest udbredte sprogæt? | 9 | |
5763729266 | albansk, græsk, romansk, keltisk, slavisk, germansk | Nævn de 6 sprogfamilier inden for indoeuropæisk | 10 | |
5763729267 | italiensk, fransk, spansk, portugisisk, rumænsk | Hvilke sprog ligger under romansk? | 11 | |
5763729268 | irsk og walisisk | Hvilke sprog ligger under keltisk? | 12 | |
5763729269 | russisk, polsk, tjekkisk, serbo-kroatisk, bulgarsk, makedonsk | Hvilke sprog ligger under slavisk? | 13 | |
5763729270 | Vestgermansk og nordisk | Hvilke to grupper ligger under germansk? | 14 | |
5763729271 | Tysk, hollandsk, engelsk | Hvilke sprog ligger under vestgermansk? | 15 | |
5763729272 | vestnordisk og østnordisk | Hvilke to grupper liggerunder nordisk? | 16 | |
5763729273 | norsk, islandsk, færøsk | Hvilke sprog ligger under vest nordisk? | 17 | |
5763729274 | østnordisk | Hvilken sprogfamilie kommer dansk og svensk fra? | 18 | |
5763729275 | Beskriver hvordan ord eller ordgrupper og led forbindes til en sætning | Hvad er en syntaktisk analyse? | 19 | |
5763729276 | Subjekt | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Kryds | 20 | |
5763729277 | Verballed | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Bolle | 21 | |
5763729278 | Direkte objekt | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Trekant | 22 | |
5763729279 | Indirekte objekt | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Firekant | 23 | |
5763729280 | Subjektsprædikat | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Bolle med kryds | 24 | |
5763729281 | Objektsprædikat | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Bolle med trekant | 25 | |
5763729282 | Adverbialled | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Bølgestreg | 26 | |
5763729283 | Konjunktionaler | Skriv det latinske navn for det led det betegner: Pil | 27 | |
5763729284 | Forbindelsen mellem verballed og subjekt | Hvad er neksus? | 28 | |
5763729285 | Verballed, subjekt og direkte objekt | Hvad består den mest almindelige grundmodel med neksus af? | 29 | |
5763729286 | Sætte jeg foran ordet | Hvordan finder man verballed i en sætning? | 30 | |
5763729287 | Hvem/hvad + verballed | Hvordan finder man subjekt? | 31 | |
5763729288 | Hvad + verballed + subjekt | Hvordan finder man direkte objekt? | 32 | |
5763729289 | Til hvem + verballed + subjekt + direkte objekt | Hvordan finder man indirekte objekt? | 33 | |
5763729290 | Hvad er + subjekt | Hvordan finder man subjektsprædikat? | 34 | |
5763729291 | Hvad + verballed + subjekt + direkte objekt | Hvordan finder man objektsprædikat? | 35 | |
5763729292 | Verballeddets handling (tid, sted, måde, grad, middel, omfang) | Hvordan finder man adverbialled? | 36 | |
5763729293 | Ord der forbinder en sætning | Hvad er en konjunktional? | 37 | |
5763729294 | Overensbestemmelse mellem verballed og subjekt | Hvad betyder kongruens? | 38 | |
5763729295 | At opdele sætningen i dets bestanddele | Hvad er en morfologisk analyse? | 39 | |
5763729296 | En kat | Hvilke af følgende er et substantiv: At løbe En kat Hun sov | 40 | |
5763729297 | Handlinger og tilstande | Hvad beskriver verbum? | 41 | |
5763729298 | Nutid | Skriv hvilken tid verbet står i: Jeg leger | 42 | |
5763729299 | Datid | Skriv hvilken tid verbet står i: Jeg legede | 43 | |
5763729300 | Fremtid | Skriv hvilken tid verbet står i: Jeg vil lege/jeg skal lege | 44 | |
5763729301 | Førdatid | Skriv hvilken tid verbet står i: Jeg havde leget | 45 | |
5763729302 | Førnutid | Skriv hvilken tid verbet står i: Jeg har leget | 46 | |
5763729303 | At det kun bøjes i tid, måde og handlingsform | Hvad vil det sige at et verbum er finit? | 47 | |
5763729304 | At det skrives i at-form, korttillægsform eller lang tillægsform | Hvad vil det sige et verbum er infinit? | 48 | |
5763729305 | Beskriver substantivet | Hvad gør et adjektiv? | 49 | |
5763729306 | Attribut og prædikat | Hvad hedder de to former et adjektiv kan stå i? | 50 | |
5763729307 | Adjektiv der er knyttet direkte til substantivet | Hvad er et attribut? | 51 | |
5763729308 | Står i stedet for substantiver eller henviser til dem | Hvad gør et pronominer | 52 | |
5763729309 | Personlige, possessive og relative | Nævn de tre forskellige pronominer | 53 | |
5763729310 | Ejestedord | Hvad er et possessiv pronominer? Fx. Min/din/hans | 54 | |
5763729311 | Henførende | Hvad er et relativ pronominer? Fx. Som/der | 55 | |
5763729312 | En/et | Nævn de to ubestemte artikler | 56 | |
5763729313 | Den/det/de | Hvilke artikler bruger man, hvis der står et adjektiv foran substantivet? Fx. Den søde pige | 57 | |
5763729314 | Tid, sted, måde, grad, årsag, nægtelse, holdning | Hvad betegner adverbier? | 58 | |
5763729315 | At sætte foran | Hvad betyder præposition? Fx. I/på/til/over | 59 | |
5763729316 | Forbinder sætninger | Hvad gør konjunktioner? Fx. Og/men/eller | 60 | |
5763729317 | Udråbsord | Hvad betyder interjektioner? | 61 | |
5763729318 | Talord | Hvad betyder numeralier? | 62 | |
5763729319 | Hovedsætning og ledsætning | Hvad består en helsætning af? | 63 | |
5763729320 | At mange indvandrere i stedet må søge over i det normale uddannelsessystem | Hvad er ledsætningen i følgende helsætning? Hans mener, at mange indvandrere i stedet må søge over i det normale uddannelsessystem. | 64 | |
5763729321 | Direkte objekt | Hvilken funktion har ledsætningen? Hans mener, at mange indvandrere i stedet må søge over i det normale uddannelsessystem. | 65 | |
5763729322 | Neksus | Hvad består hovedsætningen altid af? | 66 | |
5763729323 | Ord der ikke er indlånt, men har været i sproget altid | Hvad er et arveord? | 67 | |
5763729324 | Ord som et sprog optager fra et andet sprog | Hvad er et låneord? | 68 | |
5763729325 | Ord som er kommet ind i et sprog fra et andet | Hvad er et fremmedord? | 69 | |
5763729326 | Privat og offentligt | Hvilke to sprog er der overordnet? | 70 | |
5763729327 | Høj, normal og lav | Nævn de tre stilleje man kan snakke i | 71 | |
5763729328 | Uformelt sprog | Hvad er slang? | 72 | |
5763729329 | Informerende, regulerende, selvfremstillende, samtalestrukturende | Nævn de fire sproghandlinger | 73 | |
5763729330 | Kl er 14.30 | Hvilken af følgende er informerende? Kl er 14.30 Hvordan går det? Du er sød | 74 | |
5763729331 | Jeg synes pludselig det blev koldt herinde | Hvilken af følgende er regulerende? Jeg går i skole Jeg synes pludselig det blev koldt herinde.. Skal vi gå? | 75 | |
5763729332 | Med de øjne kunne du fortrylle hvem som helst | Hvilken af følgende er selvfremstillende? Skal vi gå en tur? Med de øjne kunne du fortrylle hvem som helst Vi skal gå nu | 76 | |
5763729333 | Er det bare mig, eller | Hvilken af følgende er samtalestrukturende? Jeg kan godt lide mad Jeg har en grøn tandbørste Er det bare mig, eller... | 77 | |
5763729334 | Høj stil offentligt | Hvad snakker dronningen? | 78 |
AP Flashcards
Primary tabs
Need Help?
We hope your visit has been a productive one. If you're having any problems, or would like to give some feedback, we'd love to hear from you.
For general help, questions, and suggestions, try our dedicated support forums.
If you need to contact the Course-Notes.Org web experience team, please use our contact form.
Need Notes?
While we strive to provide the most comprehensive notes for as many high school textbooks as possible, there are certainly going to be some that we miss. Drop us a note and let us know which textbooks you need. Be sure to include which edition of the textbook you are using! If we see enough demand, we'll do whatever we can to get those notes up on the site for you!